Das Georgia Repräsentantenhaus hat eine Rechnung angenommen, die fordert, dass staatliche Bildungsbeauftragte ein Programm rund um die Finanzbildung für High-School-Schüler zu realisieren – und Kryptowährung ist auf der Curriculum-Liste.
Die Rechnung passierte die niedrigere Kategorie von Georgia am 8. März durch eine Abstimmung von 169-2. Das Gesetz wurde von 6 Republikanern befürwortet und wurde zur Weiterbehandlung an den gesamten Senat gesandt. Der Entwurf umreißt 16 Themenbereiche der Finanzkompetenz, die von Schülern der zehnten oder elften Klasse studiert werden sollen.
Der Gesetzestext besagt:
„Das staatliche Bildungsministerium soll ein Lernprogramm für die Vermittlung persönlicher Finanzkompetenz verschreiben, das von den Schülern während der Oberstufe zu absolvieren ist.“
Kryptowährung hat sich selbst auf der Liste wiedergefunden, gemeinsam mit traditionellen Dingen wie dem Balancieren eines Scheckbuchs, Investieren, Geldverwaltung, Darlehensanträge und Steuerveranlagungen.
Angesichts der niedrigen Stellung von Krypto auf Platz 16 von insgesamt 16 Themen, ist es aber vielleicht nicht gerade der ausführlichste Überblick. Aber immerhin ist es ein Start.
Der Gesetzentwurf von Georgia ist nicht der erste, der die Kryptowährung in einem Highschool-Lehrplan aufnimmt. Bereits im Jahr 2019 setzte das Bildungsministerium in Frankreich ein Bitcoin- und Kryptowährungs-Modul in den Lehrplan der Oberschule ein.
Es sollte den Schülern ein grundlegendes Wissen über Kryptowährungen im Verhältnis zur herkömmlichen Finanzwelt vermitteln. Durch das Modul waren die Schüler gezwungen, Fragen wie „Ist Bitcoin die zukünftige Währung?“, „Kann Bitcoin auch den Euro ablösen?“ und „Vertraust du deiner Währung?“ selbst zu beantworten.